«Если хотите научиться решать задачи, то решайте их!»
Дьёрдь Пойа
Глубокое понимание математических идей за счет прочных межпредметных связей
Учим детей думать как математики
Ребенок сам выбирает, какой математикой увлечься сегодня - и с кем!

Частная математическая начальная школа для 3-4 классов с поступлением по серьезному конкурсу. Мы расширили и углубили преподавание математики, убрали неэффективные школьные предметы, заменив их теми, что нашим детям интереснее. Дети сдают аттестации в школе, к которой прикреплены, а занятия посещают у нас. Два раза в неделю мы учимся очно, и четыре дня онлайн.

Привет, мы "Матэврикум"!

Мы делали проект после весны 2020 и изначально рассчитывали его устойчивость в дистанте: все наши преподаватели умеют и любят работать онлайн и офлайн, и мы действуем согласно требованиям момента, находя в этом скорее возможности, чем трудности.

Главное для нас - учить детей максимально качественно, рассчитывая на помощь и поддержку как преподавателей, так и родителей. Наши родители очень похожи, и удивительно, что не все из нас были знакомы раньше: математические лагеря, продвинутые кружки, гуманитарные курсы...

Больше половины наших учеников занимаются в трех московских музыкальных школах, из них четверо - на одном и том же инструменте. Каллиграфия, Казинник, Политех, Arduino, - эти вещи объединяют многих из нас, даже если мы живем в разных концах города. Наши дети сейчас в той среде, которую мы тщетно искали раньше - мы создаем среду сами.
Добро пожаловать.

«Матэврикум»
приветствует вас!
В программу мы включили то, без чего не обойтись, и то, что нам просто нравится делать всем вместе: много-много математики и классные общеобразовательные предметы. Наши дети не расщепляют мир на части, он един, и все его грани перекликаются между собой - совсем как программы наших преподавателей, которые они уже на первом этапе создания учебного плана сводили в единое, связное поле: начатое на одном из уроков сегодня - отзывается на другом уроке завтра. А в процессе обучения мы, ориентируясь на возможности детей, углубляли и усложняли программу дополнительно: никто не предполагал, что собрать талантливых детей и талантливых преподавателей ТАК убыстрит процесс обучения, - но ведь никто и не объединял так много талантливых взрослых для игры в математику с детьми в началке на целый год. Самое лучшее, что есть у нас в проекте - это внимание преподавателей к каждой детали. Например, их чуткая готовность давать больше, когда дети готовы - и способность терпеливо продолжать предъявлять задачу, когда группа не может сдвинуться.
Программа обучения
Начала математических понятий
Авторская программа Игоря Борисовича Писаренко. В институте у некоторых из нас был спецкурс Практическая математика - примерно этому учит Игорь Борисович наших ребят: понимать, что стоит за каждым математическим действием, каждым типом задач. А еще он учит детей различным способам думать, алгоритмам и ТРИЗ. Всему тому, что можно подвести под понятие устный счет (например, корни, степени, модули). Замечать математические закономерности в обычной жизни. Игорь Борисович талантливо доводит ребят до изнурения математических сил, тем самым тренируя их главную математическую мышцу – мозг.
Словесность
Авторский курс Надежды Валерьевны Чеботаревой объединяет школьные русский язык и литературное чтение в один предмет - словесность. Объединяет, но ими не ограничивается. Почему? Есть много интересного из области языкознания, что позволяет легко и радостно знакомиться с родным языком, любить его, наслаждаться живыми и непосредственными отношениями с речью. А параллельно тренировать логику, память и развивать творческое мышление. И именно на ее уроки наши дети бегут быстрее всего - вот уж удивительно для математиков, у которых традиционные математические трудности бывают в наличии (дисграфия, дислексия). Да вот только не мешают они ребенку учиться и любить родной язык!
Базовая математика
Совместный авторский курс Милы Трущиной и Екатерины Евдокимовой адаптирует программу учебника Петерсон
к нашим очень шустрым на математике детям. Грамотно оформлять решения, решать максимально быстро и правильно задачи школьной математики – вот чему в том числе учатся ребята на уроках нашей базовой математики. Для нас важно, чтобы ребенок научился решать задачи сам и обучился технологиям самопроверки. Курс Милы и Кати является вспомогательным для детей, которые только учатся доказывать и формулировать свои решения. Без этого "мостика в большую математику" все остальные наши курсы были бы бессмысленны: первая отработка найденных на других уроках математики алгоритмов происходит именно здесь. А еще здесь все "по листочкам" - и дети все время просят еще самостоялок, потому что это весело!
Английский язык
Авторский курс Елизаветы Владимировны Вороной ориентирован на потребности наших детей идти дальше в изучении английского языка. Лиза много внимания уделяет разговорной речи и аудированию, уроки проходят исключительно на английском языке, с использованием современных методик обучения, от clil до мультиков по теме урока, от карточек до двигательной активности. Дети, которые многие месяцы назад еще не говорили на языке свободно, теперь неожиданно бойко выражают свое мнение и готовят доклады на английском по собственной инициативе. Мы не отбирали детей по уровню знания языка, поэтому для нас особенно ценны эти успехи. Наблюдать за уроками Лизы настоящее наслаждение, она постоянно учится чему-то новому и органично вплетает это в свои уроки.
Естествознание
Авторский курс Романа Борисовича Соловьева читает нашим детям с его щедрого благословения Анастасия Михайловна Комкова, ближайшая ученица Романа Борисовича. Наши дети многое знают в курсе Романа Борисовича, и Настя с легкостью погружается настолько глубоко, что дети выходят с урока ошеломленными. Неужели у пауков внешняя система пищеварения? Как это, жемчужины растут внутри? А почему вирусы и живые, и неживые? На уроках возникают жаркие дебаты. Кажется, это такой способ отдохнуть от математики... но Настя, зная о нашей любви к межпредметным связям, кое-что задумала в рамках расширения идеи Игоря Борисовича Писаренко о практическом применении математики
Олмат
Мила Трущина не считает олмат отдельным предметом в очень математическом третьем классе: мы проводим эти уроки для третьеклашек отдельно от базовой математики, лишь позволяя детям научиться думать над каждой задачей (тн. "разнобой"). Впрочем, и на уроках базовой математики встречаются задачи олмата, мы не делим мир на части:) К сожалению, без достаточного тренинга вдумываться в каждую задачу дети неспособны решать успешно задачи олимпиад, когда составители только и ждут, что ребенок попробует пятнадцать вариантов схем, которым его научили, и откажется от всякой идеи думать. Мы едим слона по частям, и на каждом уроке олмата в третьем классе заставляем детей задуматься над каждой задачей, не давая ему готовых схем. Опыт множества инсайтов в течение года - один из способов сформировать математическое мышление. А вот в четвертом классе дети возвращаются к привычным листочкам по темам - но теперь это совершенно другой уровень понимания задач и отсутствие натасканности. Мы против решения по готовым алгоритмам, мы за создание этих алгоритмов самим ребенком: должно "щелкнуть".
Матлингвистика
Авторский курс Юры Егорова состоит из лингвистических задач, решаемых математическими методами, истории криптографии и начал комбинаторики. Если говорить о строгом названии, это скорее Начала криптографии. Курс очень хорошо тренирует детей учитывать мелкие детали, распутать цепочку рассуждений. Таких задач немного сейчас представлено в курсах олимпиадной математики, а еще они здорово тренируют способность писать грамотно, через тренировку внимания к фонемам - для нас курс часть программы коррекции дисграфии.
Наши дети любят уроки матлингвистики еще и за возможность взглянуть на математику с совсем неожиданной стороны, на этих уроках наиболее успешны совсем не те же самые дети, что на обычной математике. Несколько наших детей по результатам этого курса заинтересовались лингвистикой и занимаются ей углубленно: выявился талант. А у кого-то улучшилось внимание к составу слова, и он зримо меньше дисграфических ошибок делает.
Наши преподаватели
Сегодня преподавателям непросто работать не только в государственной школе, но и в частных учебных заведениях. Где-то требуется непропорционально много отчетности, где-то в приоритете товарно-денежные отношения, и учить по-настоящему, строить продуктивные отношения с детьми и родителями - трудно. У нас классные Учителя: имеющие самостоятельное творческое видение предмета и многолетний опыт, владеющие всеми современными методиками, хорошо умеющие работать как дистанционно, так и очно. И мы очень их бережем, потому отбираем только семьи, которые готовы делать так же, как мы.

Все вместе мы создаем лучшую начальную школу в Москве. Наше убеждение: люди - самое главное!
Дмитрий Трущин
Дима преподает четвероклассникам математику и ведет у нас кружок Олимпиадной математики и Геометрии, - возможно, лучший в Москве кружок для самых продвинутых пятиклассников. Дима крайне этичный, очень внутренне выстроенный, и дети просто не могут рядом с ним быть другими. А еще он кандидат физико-математический наук, Лауреат Премии Президента в области образования, сотрудник тренерского штаба сборной Москвы по математике, старший преподаватель параллели 8кл Малого Мехмата МГУ и преподаватель школы 444. Дима самое яркое, что может случиться с уже научившимися мыслить ребятами. Потому мы тщательно готовим ребят к встрече с ним в четвертом классе, обучая мыслить в третьем.
Екатерина Евдокимова
Талантливый энергичный преподаватель с хорошим опытом в олимпиадной математике (методист питерского проекта 123), Катя ведет у нас базовую и частично олимпиадную математику. У нее на уроках сумасшедший темп, который очень нравится нашим детям: огромные простыни задач, которые дети понимают и оформляют очень быстро, строгая проверка домашних заданий с выполнением работы над ошибками, и жажда еще немного порешать самостоялки. Даже если на пару минут пропал интернет, дети этого не замечают: они продолжают вдохновенно решать задачи. И это наверное лучшая рекомендация ее талантам: рядом с Катей ребенок достигает максимального темпа и снижает количество ошибок до нуля.
Юра Егоров
Кандидат математических наук, многолетний преподаватель СУНЦ МГУ и ведущий детских математических кружков, Юра кажется может вести вообще любую математику и объяснить что угодно какому угодно ребенку. Бард, любитель французского языка, знает все в мире игры в слова, потрясающе творческий человек - Юра ведет у детей курс матлингвистики, находя в нем огромные синергетические возможности с другими нашими курсами. На его уроках дети учатся не только лингвистике, но и истории криптографии, синтетическим языкам и рисовать свои шифры. А еще он образец творческого ученого, увлекающегося объяснением и забывающего о переменах - дети в такие моменты рядом с ним учатся решать не "до звонка", а "до победного".
Мила Трущина
Мила сердце нашего проекта, без ее способностей завуча наши математики давно передрались бы за право первым донести до детей идеи комбинаторики:) Она удерживает в голове перспективы каждого ребенка, с его уникальным путем познания. Она предельно этична и гениально строит отношения с ребятами: ей признаются в том, что никогда не рассказывают маме, - и она же подбивает детей играть в слова на переменах. Мила работала в 1329, 2086, изобретательских классах 179 и 444, но честное слово - главное в ней не это. Она талантливый преподаватель, который в каждый момент времени держит в уме множество необходимостей отработки материала других уроков, и достает из хаоса детского интереса возможности углубиться в темы сверх урочных. А еще Мила такая солнечная, что немедленно делает детей счастливыми просто самим фактом появления в классе.
Надежда Чеботарева
Надежда много лет ведет русский язык и литературу в знаменитой Школе Тубельского для 5-11 классов, владеет методиками работы с дисграфией/дислексией на уроках. У нее нестандартный подход к обучению словесности, позволяющий детям незаметно для себя осваивать олимпиадные задания по русскому и литературе, учиться знать и любить родную речь, с уважением относиться к литературному наследию и самим писать настоящие тексты, идущие от сердца. Дети обожают уроки Надежды и часто просят сделать их побольше в расписании. Кстати, название нашего класса дети придумали все вместе на первом уроке словесности первого сентября. Попутно узнали, что такое уникальность названия, как ее измеряют и зачем она нужна.
Елизавета Вороная
Елизавета Вороная: Лиза закончила МПГУ по специальности преподаватель начальных классов и иностранного языка, пожила в Лондоне и Нью-Йорке, очень любит английский и постоянно изучает новые методики его преподавания (хотя нам кажется, что она и так знакома со всеми). Много работает в частных школах и кружках. Ее уроки для детей - настоящие представления, аккуратно объединенные четкими образовательными целями. Даже не особенно мотивированные по отношению к языку дети стремятся заниматься. Все потому, что у Лизы внутри моторчик доброжелательности и принятия, а ее требовательность всегда ресурсна. Лиза для нашего проекта часто придумывает новые возможности учебной мотивации - ей интересно учиться самой, и она учит тому же ребят!
Анастасия Комкова
Анастасия Комкова. Студентка 4-го курса Биологического факультета МГУ им. Ломоносова. Преподаватель курса Окружающий мир для начальных классов. В ее арсенале мастер-классы по биомоделированию, организация Нового года для ребят в глубинах океанов, а за предыдущий год в «Детях и Науке» она успела поработать с классами очно и онлайн. Естествознание вместо Окружающего мира позволяет рассказать об основах биологии, химии, физики, географии и даже немного начать почвоведение. Специализация Насти - биология, но это не мешает ребятам на ее уроках и придумать своего робота, и заняться настоящим зельеварением. Чёткая, благодаря кураторству Романа Борисовича Соловьева, программа основана на постепенном погружении в понимание природы и того, как все вокруг нас работает. Помимо теории, детям важно все потрогать, почувствовать, включить воображение - и в курсе Насти предусмотрено создание собственных проектов, посещение музеев и лабораторий.
Писаренко Игорь Борисович
Учитель математики высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 25 лет. Обладатель Гранта президента РФ, грантов правительства Москвы в области образования. Трехкратный победитель творческого конкурса учителей математики г. Москвы. Член методической комиссии окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике и методической комиссии творческого конкурса учителей математики. Преподаватель зимних и летних школ Малого Мехмата, летних лагерей ФМШ №2007 и лицея №1557. Координатор и организатор летних и зимних школ Малого Мехмата, летней Цыфирной школы, летних школ ФМШ №2007 и Лицея №1557. Координатор и организатор выездной школы-семинара учителей математики г. Москвы. Педагог смены летних математических школ в образовательном центре «Сириус».
Кружки, на которые можно записаться
Понимаем и поддерживаем ваше желание учиться с нами, даже если вы не попали в нашу школу-:). Мы любим придумывать кружки такими, чтоб нам самим было интересно их делать, а это возможно только тогда, когда у каждого кружка есть четкая образовательная цель.
1
2
3
4
Кружок Дмитрия Трущина
Значимое событие в математической Москве: кружок с серьезным отбором, где всего 12 детей-пятиклассников (и примкнувших к ним очень умных четвероклассников). Сдали вступительные совсем не все из списка награжденных Матпраздника, хотя есть и дети, не участвовавшие в олимпиадах. Если хотите тоже попробовать порешать вступительные задачи, заполняйте заявку на кружок, мы вам их пришлем. Тем, кто хорошо решает, мы в индивидуальном порядке предложим записаться в лист ожидания кружка. Обратите внимание, что при решении задач нужно засечь время решения!
Кружок проходит онлайн, три раза в неделю по два академических часа по утрам. Часы распределены на олимпиадную математику, геометрию и практикум. Есть запись теории и разбора задач для тех, кто пропустил занятие из-за поездки в лагерь. Осенью мы поменяем время и формат (на частично очный).

Стоимость данного кружка 20тыс/мес.
Креативное письмо
Наша потрясающая Надежда Чеботарева очень любит юных математиков, и глубоко чувствует их нужды. Зная, как много математических ребят испытывают трудности при изучении русского языка, как тяжело любить родную речь, когда этому мало что способствует, она сделала расширенный курс, чтобы дети могли через свободу самовыражения полюбить речь - а через творческие отношения с речью выстроить более тесные связи с литературой и русским языком. В результате у ребят уходит боязнь писать сочинения, они научаются любить чтение и анализировать свой и чужой текст. И все это еще до неизбежного улучшения ситуации с дисграфией, которая к 7-8кл сильно выправляется - но ребята не теряют связь с родным языком за несколько нересурсных лет до этого, а наоборот упрочняют свои лингвистические таланты. Так радостно слышать, что еще один ребенок полюбил читать и пишет свою книгу!

Стоимость этого кружка 6тыс/мес, продолжительность недельного занятия 60 мин. Кружок ждет не только дисграфиков, в нем успешно занимаются и те, кто просто пока не любит читать.
Основы математических понятий
Авторский кружок Игоря Борисовича Писаренко, дальнейшее развитие нашего школьного курса для более старших ребят. Курс предназначен для тех ребят, кто хочет без спешки разобраться в том, как устроено математическое представление о мире. Дети решают задачи школьной и олимпиадной математики для закрепления понимания, но основой кружка являются потрясающие вопросы Игоря Борисовича к детям. А дальше дети сами думают и сами выводят математические понятия)

Стоимость этого кружка 8тыс/мес, продолжительность недельного занятия 60 мин, запись возможна только в лист ожидания на сентябрь.
Матлингвистика
Авторский курс Екатерины Евдокимовой. Катя мечтает написать учебник, и мы уверены, что у нее получится. Одна из глав точно будет посвящена лингвистическим задачам, и чтобы их осмыслить, Катя сделала короткий вводный летний курс матлингвистики, продолжительностью 1 месяц: для ребенка это хорошая возможность понять, есть ли у него талант к лингвистическим задачам. Имеет смысл поучаствовать, потому что такую склонность нужно развивать совсем в других лагерях, школах и курсах. Но и карьерные перспективы для этих ребят в России отличные.


Стоимость этого кружка 8 тыс/мес, продолжительность недельного занятия 2 академических часа, начало работы 1 июля.
Кружок Дмитрия Трущина
Стоимость данного кружка 20тыс/мес.
Креативное письмо
Стоимость этого кружка 6тыс/мес
Основы математических понятий
Стоимость этого кружка 8тыс/мес
Матлингвистика
Стоимость этого кружка 8 тыс/мес
Остались вопросы?
Связаться с нами можно любым, удобным для Вас способом


М. Юго-Западная Ленинский проспект 158

© 2021 matevricum.ru
Подписаться на новости